Aktuelles

wbmonitor: Theorie-Praxis-Wissenstransfer im Fokus

- Forschung quergelesen

wbmonitor: Theorie-Praxis-Wissenstransfer im Fokus
Wie kommt die Wissenschaft in die Praxis? - Der aktuelle wbmonitor (2018) geht dieser Frage empirisch für die berufliche und allgemeine Weiter- und Erwachsenenbildung nach. Dazu führte das Bundesinstitut für Berufsbildung und das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung 2018 eine Onlineumfrage durch.
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AlphaGrund-Fachtagung "Grundbildung 4.0"

- News

AlphaGrund-Fachtagung "Grundbildung 4.0"
Am 4. Juni 2019 ziehen die Akteure des Projekts AlphaGrund im Institut der deutschen Wirtschaft (IW) in Köln Bilanz. "Betriebliche Grundbildungsangebote für An- und Ungelernte" stehen im Fokus der Fachtagung. An der Entwicklung der passgenauen AlphaGrund-Angebote beteiligten sich Bildungswerke der Wirtschaft aus acht Bundesländern in Kooperation mit dem IW.
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 Was gibt es Neues?

Der Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier zu Gast im DIE.

Der Besuch des Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier unterstreicht die gesellschaftliche Relevanz der Erwachsenenbildung. Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier und seine Frau Elke Büdenbender waren heute bei der Leibniz-Gemeinschaft zu Gast: Sie informierten sich im Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) in Bonn, wie Bildung für Erwachsene wirkt und wie sie verbessert werden kann.

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Testen Sie Ihre Medienkompetenz

Den Selbsttest zur Medienkompetenz für Lehrende in der Erwachsenenbildung stellten die Projektleiter in unserem MEKWEP-Webinar vor.  Jetzt können Sie Ihre eigene Medienkompetenz prüfen und sich  im wb-web-Forum mit dem Projektteam austauschen.  Weitere Informationen finden Sie hier.

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Die Redaktion empfiehlt

Berufsorientierte Alphabetisierung Arbeitsloser 

Lesen und schreiben zu können, bildet heute die Grundlage für berufliche, soziale und gesellschaftliche Teilhabe. Der Leitfaden für die Bildungspraxis möchte zu der zielgruppengerechten Förderung arbeitsloser funktionaler Analphabeten/innen beitragen. Zusätzlich erläutert die Publikation den AlphaBERUF-Modellansatz. Ergänzend befinden sich in dem dazugehörigen freien Downloadbereich Begleitmaterialien. Die Publikation richtet sich an Arbeitsmarkt- und Bildungsakteure.

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Weiterbildungs-Szene Deutschland 2018

Statistiken helfen, sich in einem Bereich einen empirischen Einblick zu verschaffen, sofern sie auf geeignetem Datenmaterial fußen und nachvollziehbar aufbereitet sind. Die hier vorgestellte Publikation liefert eine breite, detaillierte und verständliche Übersicht über den Weiterbildungsbereich in Deutschland. Der Autor Jürgen Graf, Redakteur und Mitbegründer des Weiterbildungsverlags managerSeminare, untersucht seit vielen Jahren die Weiterbildungsbranche.

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MILLA  

Der Arbeitskreis Zukunft der Arbeit in der CDU/CSU-Bundestagsfraktion stellte das Konzept unter dem Titel „Die Weiterbildungswende“ am 5. November 2018 auf der Bundesvorstandsklausur der CDU in Berlin vor. Der in vielen Foren daraufhin aufbrandende Diskurs um das "Für und Wider" zeigt die verschiedenen Perspektiven und Blickwinkel, aus denen das Projekt betrachtet werden kann.   wb-web stellt für Sie sämtliche Beiträge zusammen. Erste Stellungnahmen finden Sie auch in unserem wb-web-Forum. Sie sind herzlich zur Teilnahme am Austausch eingeladen.


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Gute Praxis in Beispielen

Anleiten von Gruppenarbeit

Pfeile zeigen von Kästen im Außenkreis auf einen zentralen Punkt

Gruppenarbeit ist beliebt bei Lehrenden, kann aber zu Situationen führen, die an sich nicht beabsichtigt waren: Die Teilnehmenden arbeiten nicht zusammen, die eigenständige Arbeit fällt schwer, nicht alle Teilnehmenden arbeiten engagiert und motiviert mit. In diesem Fallbeispiel werden mögliche Szenarien vorgestellt und analysiert sowie Vorgehensweisen zur Lösung vorgeschlagen. Sie beruhen auf didaktischen Konzepten und pädagogischen Modellen, die ebenfalls kurz erklärt werden. 

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Die Kunst des Zulassens und damit Umgehens

Das Bild zeigt einen Füller, der schreibt.

Dass das Zulassen von Widerstand in Lern-Lehrsituationen unumgänglich ist, darum geht es in diesem Erfahrungsbericht. Anhand eines praktischen Beispiels erläutert Lea Pelosi, warum es gut ist, den Teilnehmenden zuzugestehen, dass sie gute Gründe für ihr Verhalten und ihre Einschätzungen des Kurses haben.

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Aus den Dossiers

Mit dem OERhörnchen Offene Bildungsmaterialien finden 

Die Grafik zeigt den Verweis auf die Creative Commons Lizenzen für OER

Viele Lehrende erstellen Lehr-/Lernmaterialien abgestimmt auf die Bedarfe der eigenen Teilnehmenden. Hilfreich ist hierbei die Verfügbarkeit von frei lizensierten, nachnutzbaren Bildungsmaterialien. Das OERhörnchen erleichtert das Auffinden der offenen Bildungsmaterialien (OER) im Internet.

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Dr. Martin Dust


„wb-web überzeugt mit verständlich aufgearbeiteten und interessant verknüpften Inhalten – das macht Lust auf Weiterlesen und -lernen! Im Unterstützerkreis wollen wir uns für die hohe Qualität von Angeboten in der Erwachsenenbildung einsetzen und diese tolle Plattform weiterentwickeln.“

Dr. Martin Dust, Geschäftsführer bei der Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (AEWB) in Hannover

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